Las escuelas charter de Minnesota pierden $1,3 millones en financiación debido a documentos falsos

Una escuela autónoma con campus en Minneapolis y St. Paul ha perdido 1,3 millones de dólares en fondos estatales tras falsificar supuestamente los registros de asistencia, lo que se produce tras una investigación del Departamento de Educación de Minnesota.

La información se reveló en una presentación reciente después de que el Centro de Pasantías de Minnesota intentara apelar la decisión del Departamento de Educación de reducir su ayuda en 1,3 millones de dólares. Sin embargo, el Tribunal de Apelaciones confirmó la decisión. Este es el segundo intento de la escuela de apelar esta reducción de la financiación.

Según la presentación, la escuela supuestamente había manipulado los registros de asistencia, informando una membresía diaria promedio de 520,98 en el año fiscal 2018. También afirmó que, según el número de inscripciones de 2018, 485 estudiantes necesitarían almuerzo gratuito o reducido en 2019.

Sin embargo, la denuncia presentada decía que se ordenó a los empleados que no retiraran a los estudiantes inactivos, a pesar de que se les exigía que lo hicieran después de 15 días consecutivos de ausencia. Esto supuestamente se hizo únicamente para obtener un beneficio económico, se lee en la presentación.

En 2019 se realizó una auditoría que se completó en octubre de 2021. Los resultados mostraron nueve tipos de inexactitudes en los informes relacionados con los ingresos de educación general, lo que resultó en una disminución neta de la membresía diaria promedio de 137,28.

La auditoría también encontró seis tipos de inexactitudes en los informes que redujeron la cantidad de estudiantes inscritos que califican para el almuerzo gratuito a 131.

El ajuste total recomendado resultó en una disminución general de $1,356,546.87.

Según el Star Tribune, Tracy Eberlein, directora de la escuela y presidenta de la junta, dijo que ninguno de los empleados involucrados en la falsificación de registros trabaja más en la escuela.